Pojken i randig pyjamas

Pojken i randig pyjamas          

Kap 1-2

1.      Var tror du att boken utspelar sig?

2.      Varför har författaren valt att inte ha någon ”baksidetext”, tror du?

3.      Beskriv Brunos hus i Berlin.

4.      Vad tycker Bruno om att flytta?

5.      Hur är det i det nya huset?

6.      Pappans arbetsrum är förbjudet område, utan undantag. Varför tror du att det är så?

7.      Nästa kapitel heter det hopplösa fallet, vem är det och varför kallas hon så?

Den femte mannen

Uppgifter till boken kommer att publiceras som kommentarer till detta inlägget.

Det finns inga skridskor i öknen

Sva7

Under några veckor ska vi ge oss ut på en resa. Uppgifterna kommer att publiceras som kommentarer till detta inlägget.

©    Kärleksbok

Boken ska innehålla: framsida, innehållsförteckning, bilder, (källor), och minst fem uppgifter, kärleksnovell är obligatorisk.

 

SV-kapitel, välj minst fem av följande kapitel till din bok:

 

• Välj en dikt ur en diktsamling. Skriv av dikten, motivera varför du valde just den och gör en analys, analys frågor finns på svamar.blogspot.se.
• Skriv en kärleksnovell.
• Intervjua en person om kärlek och renskriv din intervju till en löpande text gärna som ett reportage.
• Din drömprins/prinsessa. Hur vill du att din älskade ska vara? Tänk på såväl yttre som inre kvaliteter. (Personbeskrivning)

• Recensera en kärleksfilm/sångtext.
• Skriv ett kärleksbrev.
• Hur blir man ihop/hur gör man slut? Råd och tips. 
• Kärleksalfabetet. (a - amor, b – bästis…)
• ”Romantiska tips och miljöer”. (Kaffe på sängen…Stranden…)

• Skriv en egen kärleksdikt.
• Beskriv olika sorters kärlek, gärna i form av en artikel.
• Skriv en krönika om kärlek.
• Eget förslag, rådgör med MAR först.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Diktanalys ❤️

Tolka en kärleksdikt. ❤️

I diktanalysen svarar du på följande frågor:

• Vad handlar dikten om? Sammanfatta innehållet

• Vilka personer finns med i dikten? Hurdana är de?

• I vilken form är dikten skriven, i jagform eller i tredje person?

• Var och när utspelar sig dikten?

• Vilka känslor och stämningar finns med i dikten?

Vad tror du poeten vill säga med sin dikt?

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Kort kjol

1. På sidan 39 hör Myran en tanke långt in i hjärnan att hon borde gått hem för länge sedan. När borde hon gått hem, tycker du? Förklara varför du väljer just denna stund.

2. På olika sätt, verbalt, fysiskt och i tankarna, värjer sig Myran mot killarnas övergrepp. På vilket sätt gör hon motstånd och på vilka sätt försöker hon skydda sig från det som händer?

3. Hur fortsätter Myran att påverkas av våldtäkten efter själva övergreppet?

4. Hur uppfattar du de vuxna i romanen? Vilka ger Myran stöd? På vilka sätt hjälper de henne?

5. Vad är en trofé?

6. Vad är ett målsägandebiträde?

7.Hur uppfattar du Uffe och Bergström?

8. Att komma tillbaka till skolan blir allt för smärtsamt för Myran. Hade eleverna och de vuxna i skolan kunnat göra något för att hjälpa henne at må bättre, så att hon hade kunnat gå i skolan? Vad i så fall?

9. Vad tycker du om straffen Uffe och Bergström får? Är det rimliga och rättvisa straff? Hur går det i nästa rättegång, tror du?

10. Hur tror du det går för Myran framöver?

Nobelpristagare i litteratur

Författare åk 9

Du ska fördjupa dig i en författare och göra ett inlämningsarbete.

Du ska göra en muntlig redovisning om din författare för klassen. Varje redovisning ska avslutas med att du ställer minst 5 frågor till klassen.

Du ska också läsa någonting som författaren har skrivit.

Du ska göra följande uppgifter: läs något som författaren har skrivit, skriv om författare och redovisa det muntligt för klassen.

Här väljer du fritt vad du önskar göra. Minst fem (5) uppgifter ska du göra.

§  skriv en recension av en läst bok  

§   jämför två böcker skriftligt, varav en av böckerna är skriven av din författare  

§   skriv en egen ”klassiker” liknande den du läst

§   gör ett collage om författaren  

§   samla minst 15 svåra ord, slå upp dem och skriv en ordlista

§   välj ut citat från författaren och förklara varför det betyder något speciellt

§   skriv ett brev/mejl till eller från någon i boken på minst en A4-sida

§   välj en person i boken och berätta om hans/hennes liv 

§   skriv brev/mejl till författaren

§   skriv en fortsättning, på en läst bok/novell av din författare

§   skriv en dikt som på något sätt anknyter till författaren eller dennes verk.

§   plocka ut 15 ord ur boken och skriv 2 synonymer till varje ord

§   skriv en ny baksides text

§   skriv en krönika om att vara författare

§   gör en skriftlig personbeskrivning

§   skriv ner 10 substantiv, 10 verb och 10 adjektiv ur en läst bok

§   gör 15 bra frågor till din bok

§   se en teaterpjäs eller filmatisering av din författares verk och skriv ett referat

§   djupanalysera en av författarens texter

§   gör en intervju, autentisk eller fiktiv, och skriv den som en löpande text

§   skriv en tidningsartikel om din författare  

Tänk på att göra uppgifterna ordentligt.

Planera ditt arbete noga. Vi kommer att arbeta under ca 10 lektionspass. Datum för er muntliga redovisning är _______________och senaste inlämningsdatum för texterna är_________________.

Tänk på att göra framsida, innehållsförteckning och källhänvisning.